時恵３

特殊学級があるのですがどのように設定したらよいですか？

どのようにおこなわれているか，時間割にどう表示するかによって変わってきます。
いくつかの場合について，説明します。

学校によって特殊学級のあり方がちがっているため，その学校に適した方法で作成してください。
以下で学校のパターンを確かめたうえ，最も適切な方法を参照してください。 （基本はＡ−２です）

Ａ．特殊学級はクラスとして独立している。
　（生徒は普通学級で授業を受けることがない）

• Ａ−１ 特殊学級は時間割の作成時別に作成する（考慮しなくてよい）
  
• Ａ−２ 特殊学級の時間割をあわせて作成する

• Ｂ−１ 全員一斉に戻る。戻る学級は別々だったとしても,戻った先でおこなっているのは同一教科
  
• Ｂ−２ 戻った先の普通学級でおこなう授業は,生徒によって違う教科
• Ｂ−３ 学年ごとあるいは生徒ごとに戻る。 特殊学級に残った生徒と,戻った先の普通学級では,同じ教科の授業をおこなっている